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2018-10-19 06:54 来源:西江网

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“赏识”对孩子有多重要?


  而赏识一旦被家长正确运用,它的魅力是无穷的,会成为孩子不断追求成功的“金钥匙”。

  赏识教育的误区

  很多家长都明白赏识对孩子的重要性,也确实身体力行了,但是并没有达到良好的效果,这都源于家长对“赏识”的认识偏差。

  没有耐心急于求成

  案例:小颖有个不好的习惯,就是喜欢打人,经常是一个不合心思,小手就伸出来了。妈妈开始发现这个问题的时候,很有耐心地给小颖讲道理,在她伸出手的时候轻轻地握住她的手并冲着她摇头,心想小颖应该很快就能改掉这个坏习惯。谁知一天家里来个朋友,不知道怎么让小颖生气了,小颖又习惯性地伸出了手,这下妈妈生气了,大声说:“说了多少次了不许打人,你没长耳朵啊。”说完狠狠打了小颖的手心两下,小颖看起来更生气了。

  有的家长一开始很有热情,会鼓励和赞扬孩子,但没过多久,发现孩子并不像自己期望的那样得到了明显的进步,或是并没有对自己的热情赏识给予回报,就开始产生失望的情绪,并对孩子的能力产生怀疑,不仅不能把赏识坚持下去,反而开始挖苦、嘲笑、批评孩子。不仅没能对孩子的成长有所帮助,反而挫伤了孩子的自尊心。孩子的成长是一个长期的过程,并不是一朝一夕就可以成功的,所以请父母对孩子多点耐心,对孩子点点滴滴的进步都感到由衷的开心。

  对孩子的期望值太高

  案例: 团团很喜欢绘画,于是暑期妈妈就给他报名参加了绘画班,暑期结束了,老师邀请家长们去参观孩子们的“画展”。妈妈兴致冲冲地去了,认为凭团团的天赋和努力,那还不是出类拔萃,谁知到了现场一看,团团画得并不怎么出色,而有几个小朋友画得很不错的,得到了家长的一致赞扬。这时,团团妈有点不开心了,原来准备的一大堆赞扬团团的话都咽了回去。

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  在比较中心理失去平衡

  案例:一个孩子在提到爸爸的时候这样说:“每次我爸说我的时候,都要说:你瞧人家孩子怎么怎么好,瞧你怎么怎么差;瞧人家孩子多聪明,瞧你多笨;瞧人家孩子多懂事,你多调皮我心里很不服气,我老想,你要觉得人家孩子好,你就给人家孩子当爸爸算了,干吗给我当爸爸!”

  孩子在刚学会说话、走路时,家长由于惊喜,总是毫不吝啬地给于孩子鼓励、赞扬,随着孩子的渐渐长大,家长的心态也慢慢地变了,和别的孩子比学习、比特长,一比较就会有差距,更可怕的是在比较的时候,家长总是看到别的孩子长处、自己孩子的短处,于是比着比着,家长的心理就不平衡了,于是这一腔怨气都发泄在了孩子身上,不仅不能赏识孩子,反而总是贬低和责怪孩子,在这种比较中,孩子势必会陷于自卑之中,从而开始自我否定。孩子还会错误地认为,他的“灾难”是他的伙伴带来的,他不但不会产生向伙伴学习的愿望,反而结下冤仇,在他今后的生活中,将拒绝向别人学习。每个孩子都是特殊的,因此家长不能用同一标准要求所有的孩子,要善于发现孩子的长处并告诉孩子,让他充满自信。

  正确的赏识孩子

  许多父母把赏识与赞扬等同起来,以为赏识孩子就是告诉孩子:“你真棒!”事实上,赏识教育远远不是说一句“你真棒”这么简单。赏识首先应该是一种欣赏孩子的心态,而赞扬只是赏识的一种手段而已,只有把赏识的心态融入赞扬之中,孩子才会真正感受到赏识的力量。

  发自内心地赏识孩子

  案例:有一天,一位客人拜访杜鲁门总统的母亲时说:“有哈里这样的儿子,你一定感到十分自豪吧!”杜鲁门的母亲微笑着回答:“是这样的。不过,我还有一个儿子,他同样让我感到非常自豪。他现在正在地里挖地豆呢!”杜鲁门的弟弟是一位农夫,但是,母亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的,无论儿子是总统还是农夫,她都为他们感到自豪。

  赏识孩子,一定要对孩子有爱心,如此父母才能发现孩子身上的闪光点,无论他是不是最优秀的,家长始终能找到孩子的与众不同,看见同别的孩子相比,自己孩子的长处,这样父母才会发自内心地认为自己的孩子是优秀的,把赞美留个孩子,让孩子在父母赏识的眼光中成长。

  赏识孩子的努力而不是聪明

  案例:一位访问学者到一位教授家中做客,看见教授5岁的小女儿特别漂亮可爱,她禁不住夸奖道:“你长得这么漂亮,真是可爱极了!”小女孩离开后,教授认真地对访问学者说:“你伤害了我的女儿,你要向她道歉。”访问学者非常惊奇,教授说:“你夸奖她漂亮,但漂亮这件事不是她的功劳,你的夸奖给她造成了误区。你可以夸奖她的微笑和有礼貌,这是她自己努力的结果。”访问学者很正式地向教授的小女儿道了歉,同时赞扬了她的微笑和礼貌。

  这个故事告诉我们:赏识孩子的时候,应该赏识孩子后天的努力,而不应该赏识孩子的容貌等先天优势。“努力不一定会成功,但成功却永远需要努力。” 作为父母,应该赏识孩子的勤奋和努力,对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。不要因为自己孩子的不聪明而气馁,而应该为孩子的不努力而担心。父母应该把“努力才能成功”的理念传递给孩子,所以,家长若想激励孩子在取得更大的进步,最好的办法不是赞扬他们聪明,而是鼓励他们认真学习。

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